哥哥 弟弟 4D 比一比
左邊是弟弟30周左右
右邊是哥哥32周
不知道大家覺得像不像
別看弟弟這張看起來好像沒小昕肉，但事實弟弟比同期的哥哥體重領先不少!
2011年2月10日 星期四
2011年1月17日 星期一
二寶 28 weeks
2011.01.15
28周產檢
懷孕已進入最後一個孕期trimester，
對二寶的紀錄卻少得可憐。
學期中因為和爸爸的時間無法配合，
到台北找曾醫生產檢的時間大都排在人最多的周六，
然後順便回阿嬤家住一晚。
小昕哥哥也得以參與弟弟在媽媽肚裡成長的過程，
順便和迎接他到人世的曾醫生哈啦。
我們都很感謝曾醫生仍堅守辛苦的產科醫生崗位，
即使得千里迢迢到台北產檢，
也會擔心生產時的路程與時間控制，
但心裡那份安定與對醫生的信任，
我想是每個媽媽都很珍惜的。
I think I am in good hands.
學生期末考考Compare & Contrast的英文作文
我也來比較懷哥哥與弟弟的異同吧!
曾醫生產檢時讓我們看了4D的弟弟影像，
弟弟跟哥哥長得有點神似，微翹的小鼻頭和小嘴巴。
每晚跟哥哥講床邊故事時，弟弟在肚裡都會有反應，對小昕哥哥的聲音，特別是大叫或哭聲也很有反應。
每回跟哥哥做心理建設時，一說到媽媽要愛小昕、要跟小昕睡，弟弟該怎麼辦?
小昕哥哥都會說，我要愛弟弟、弟弟跟我睡、我要照顧弟弟...
媽媽也總是告訴小昕，這是小昕的弟弟，是媽媽送給小昕的。
2011年1月12日 星期三
準備當哥哥了! Getting ready to be a big brother
2011.1.3
小昕上學後，每回回家，媽媽都擔心老師會在聯絡簿上告狀，
但是強調正向教育的幼稚園，
老師鮮少陳述小昕負面的事蹟，
頂多是不偏不倚的告知發生了什麼事，
以及老師處理的方式。
如果老師在聯絡簿上描繪小昕很棒的行為時，
回家後，媽媽都會念聯絡簿老師的留言，
大大鼓勵小昕一番!
這天小昕回到家一副喜孜孜的模樣，
告訴媽媽劉老師給他選拐杖糖，
XX沒有，只有他有!
後來看了聯絡簿才知道，
藍莓班今天來了個小弟弟，
老師這麼寫的:
"今小昕很有哥哥的樣子囉!班上加入了一位弟弟，
昕玩娃娃家時的玩具，都願意借XX玩 or
跟XX分享
收拾也會帶頭收拾，
今讓昕自己選他最愛糖果與顏色，
他好樂!"
媽媽很感謝老師把握機會，增強了小昕的正面行為，
照顧者的認可與鼓勵，一直對吃軟不吃硬的小昕最有效了!
2010年12月27日 星期一
上學真好! Going to preschool.
2010.09.05
小昕的作品
每回去接送孩子，遇到園內每位老師總會聽到老師日行一善的分享小昕在學校可愛的事蹟，
即使有時不是什麼好事，
但很感謝幼稚園每位老師都是以正面的態度
去面對孩子的情緒與獨特性。
例一:小昕對認定的環境或人，不易接受改變。
幾次小班的教室要打掃，要借小昕的小小班休息，
老師會突然看到默默掉淚的小昕，
問他怎麼啦，他會難過的說，
這是我的教室，讓他們回自己的教室。
當媽媽很抱歉的說給老師帶來困擾了，
老師跟媽媽說:小昕是很有原則的。
例二:幼稚園安親班的李老師離開了，
李老師之前會在放學後，小朋友等爸媽來接時，
念故事書給小昕聽。
園長說，小昕是全園唯一發現李老師沒來，
詢問老師去向的孩子。
例三:小昕愛幫忙、雞婆的個性，
老師把他看成是能幹的好幫手!
例四:小昕上學常常晚到，到時學校門總是關的，
他非得要他的劉老師來迎接他，
才肯進校門，其他老師來接他，
或媽媽把他帶進去都不行。
幸好劉老師把這當成小昕愛他的方式。
小昕會親劉老師一下，跟劉老師說，
我把你變成公主了!
(所以劉老師對小昕而言是公主)
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